Nu aveti permisiuni pentru a descarca fisierul grader_test3.in
Diferente pentru problema/partitura intre reviziile #12 si #10
Nu exista diferente intre titluri.
Diferente intre continut:
table(subtasks). |_. # |_. Punctaj |_. Restricţii | | $1$ | $20$ | $n ≤ 4, x = 1$ | | $2$ | $22$ | $x = 1$ |
| $3$ | $17$ | $Pentru toate notele, $x$ are aceeaşi valoare$ |
| $3$ | $17$ | $Pentru toate notele, $X$ are aceeaşi valoare$ |
| $4$ | $41$ | $Fără restricţii suplimentare$ | h2. Exemple
h3. Exemplul 1
Pentru a determina scorul maxim al unei melodii, singura soluţie posibilă se obţine prin formarea unui singur grup. Acesta este format din toate notele şi are durata $^1^/{~2^2^~} + ^1^/{~2^3^~} + ^1^/{~2^2^~} + ^1^/{~2^2^~} + ^1^/{~2^3^~} = 1$ şi scorul $(3 + 2 + 1 + 2 + 5)^2^ = 169$. Scorul melodiei este, de asemenea, $169$.
Pentru a determina scorul maxim al unei melodii, singura soluţie posibilă se obţine prin formarea unui singur grup. Acesta este format din toate notele şi are durata $^1^/{~2^2^~} + ^1^/{~2^3^~} + ^1^/{~2^2^~} + $^1^/{~2^2^~} + ^1^/{~2^3^~} = 1$ şi scorul $(3 + 2 + 1 + 2 + 5)^2^ = 169$. Scorul melodiei este, de asemenea, $169$.
h3. Exemplul 2
