Nu aveti permisiuni pentru a descarca fisierul grader_test10.ok
Diferente pentru problema/ordini intre reviziile #2 si #1
Nu exista diferente intre titluri.
Diferente intre continut:
== include(page="template/taskheader" task_id="ordini") ==
Patratel, elevin clasa a VIII-a, sepregateste sa participela Olimpiada Balcanica pentru Juniori. Inacestscop, el primeste de laprofesorul de informatica $N$ cifre in baza 10.Patratel trebuie sa formeze toate numerele distincte posibile cu toate cifrele date ( evident prima cifra trebuie sa fie nenula ) si sa adune aceste numere.El trebuie sa ii spuna profesorului rezultatul obtinut modulo un numar {$M$} ( restul impartirii rezultatului la numarul {$M$} ).
Poveste si cerinta...
h2. Date de intrare
Prima si singura linie a fisierului de intrare $ordini.in$ contine $11$ numere naturale.Primele $10$ numere sunt frecventele de aparitie pentru fiecare cifra de la {$0$} la {$9$}.Ultimul numar de pe linie este numarul {$M$}.
...
h2. Date de iesire
Fisierul de iesire $ordini.out$ contine pe prima linie rezultatul obtinut modulo {$M$}.
...
h2. Restrictii
* $Suma celor 10 frecvente nu depaseste 100$ * $101 < M ≤ < 100 000 001$
* $... ≤ ... ≤ ...$
h2. Exemplu table(example). |_. ordini.in |_. ordini.out |
|1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 29 |24|
| This is some text written on multiple lines. | This is another text written on multiple lines. |
h3. Explicatie
Numerele care se pot forma sunt {$102$}, {$120$}, {$201$} si {$210$}.Suma acestor numere este {$633$} si {$633 % 29 = 24$}.
...
== include(page="template/taskfooter" task_id="ordini") ==
