Nu aveti permisiuni pentru a descarca fisierul grader_test11.ok
Diferente pentru problema/mesaj4 intre reviziile #1 si #7
Diferente intre titluri:
mesaj4
Mesaj4
Diferente intre continut:
== include(page="template/taskheader" task_id="mesaj4") ==
Povesteşi cerinţă...
La un joc participă $N$ elevi numerotaţi de la $1$ la $N$. Între elevi s-au format $M$ relaţii de prietenie de forma $x$ $y$, având semnificaţia că elevul numerotat cu $x$ este prieten cu elevul numerotat cu $y$ şi reciproc. Fiecare elev are un mesaj pe care doreşte să-l transmită tuturor celorlalţi elevi. Pentru a transmite mesajele, la un moment de timp, un *singur* elev poate alege pe unul dintre prietenii săi şi îi poate spune acestuia toate mesajele pe care le-a aflat până în acel moment. Să se determine timpul minim în care toţi cei $N$ elevi află toate cele $N$ mesaje.
h2. Date de intrare
Fişierul de intrare $mesaj4.in$ ...
Fişierul de intrare $mesaj4.in$ va conţine pe prima linie două numere întregi $N$ şi $M$. Pe următoarele $M$ linii se află câte două numere întregi $x$ şi $y$, descriind câte o relaţie de prietenie.
h2. Date de ieşire
În fişierul de ieşire $mesaj4.out$ ...
Fişierul de ieşire $mesaj4.out$ va conţine pe prima linie un număr întreg $T$, reprezentând timpul minim în care toţi elevii află toate mesajele. Pe următoarele $T$ linii vor fi afişate câte două numere întregi $x$ şi $y$. Numerele de pe linia $i$ reprezintă faptul că elevul numerotat cu $x$ ii transmite mesajele cunoscute elevului numerotat cu $y$ la momentul $i$. În cazul în care nu există soluţie, afişaţi $-1$.
h2. Restricţii
* $... ≤ ... ≤ ...$
* $1 ≤ N, M ≤ 100 000$ * Pentru $50%$ din teste, $N ≤ 1000$.
h2. Exemplu table(example). |_. mesaj4.in |_. mesaj4.out |
| This is some text written on multiple lines. | This is another text written on multiple lines. | h3. Explicaţie ...
| 6 8 1 2 3 1 2 5 2 3 4 5 5 1 2 6 6 4 | 10 1 2 3 2 5 4 4 6 2 6 6 4 4 5 5 2 5 1 2 3 |
== include(page="template/taskfooter" task_id="mesaj4") ==
Nu exista diferente intre securitate.
Diferente intre topic forum:
4927
