Nu aveti permisiuni pentru a descarca fisierul grader_test5.in
Diferente pentru problema/cpal intre reviziile #1 si #2
Diferente intre titluri:
cpal
Cpal
Diferente intre continut:
== include(page="template/taskheader" task_id="cpal") ==
Povesteşicerinţă...
Ştiind că aveţi la dispozitie $F[x]$ cifre de $x$ pentru toti $1 ≤ x ≤ 9$ decideţi dacă se poate forma un palindrom folosind *toate* cifrele date.
h2. Date de intrare
Fişierul de intrare $cpal.in$ ...
Fişierul de intrare $cpal.in$ va conţine *exact 10 linii*, fiecare din ele constituind un test. O linie este formată din $9$ numere, al $i$-lea număr semnificând numărul de cifre de tip $i$ puse la dispozitie cu generozitate de catre administratori.
h2. Date de ieşire
În fişierul de ieşire $cpal.out$ ...
Fişierul de ieşire $cpal.out$ va conţine de-asemenea 10 linii, fiecare conţinând răspunsul pentru testul corespunzător. Se va afişa $1$ în caz de răspuns pozitiv şi $0$ altfel. Ai grijă Rareş, $0$, nu $2$.
h2. Restricţii
* $...≤...≤...$
* $0 ≤ F[x] ≤ 10 ^ 9$
h2. Exemplu table(example). |_. cpal.in |_. cpal.out |
| This is some text written on multiple lines. | This is another text written on multiple lines.
| 0 1 0 0 0 0 0 0 0 | 1
| h3. Explicaţie
...
Singurul număr pe care îl putem construi este $2$, care este într-adevăr palindrom. *Atenţie, exemplul nu reflectă fişierul de intrare. Acesta va avea exact 10 linii, conform cerinţei.*
== include(page="template/taskfooter" task_id="cpal") ==
