Probabil de mai multa vreme era cazul sa-mi exprim opinia in acest topic, intrucat pe langa ca am absolvit ICHB-ul, acum lucrez in departamentul de informatica de acolo.

@Razvan: Am citit raspunsul tau si am observat ca mai multe acuzatiile tale sunt eronate/nejustificate. Din punctul meu de vedere este clar ca tu ai scris acest mesaj fara sa incerci sa te informezi inainte. Iata comentariile mele:

Ce este ICHB?
O afacere profitabila pentru niste turci fara scrupule.

ICHB apartine Fundatiei Lumina. Fundatia detine mai multe institutii de invatamant private in urma carora obtine profit. Cu toate acestea, conducerea fundatiei a infiintat ICHB-ul fara a avea vreo pretentie de profit din partea liceului. Obligatia liceului este aceea de a se autosustine, motiv pentru care exista taxa de inscriere.

ICHB nu creeaza olimpici, ei recruteaza olimpici(olimpicii consacrati sunt recrutati) pentru publicitate, calculul e simplu: 10-15 olimpici pe an+50 de fraieri care sa aduca profit.ICHB nu a creeat nici un olimpic, ICHB a distrus olimpici.
Majoritatea profesorilor turci nu au decat liceul, la orele de informatica raspunsurile la intrebari sunt "citi in help". ICHB exploateaza olimpicii pentru publicitate, daca ajungi la ICHB ca olimpic si nu esti autodidact, este posibil sa nu mai dai rezultate si o sa ajungi sa iti platesti taxa sau sa pleci.

Sunt prea multe informatii false in acest paragraf. O sa incerc sa le iau pe rand:

1. ICHB-ul creeaza olimpici (evident, doar o parte din cei care absolvesc ICHB-ul). Eu sunt un astfel de exemplu. Cand m-am dus la ICHB, tot ce aveam era o mentiune la ONI clasa a 8-a obtinuta in urma unui random. Nu auzise nimeni de mine atunci. Intre timp am ajuns olimpic international. In plus, cred ca mai sunt suficiente persoane pe infoarena care pot confirma faptul ca ICHB-ul creeaza olimpici.

2. Este foarte normal ca ICHB-ul sa recruteze olimpici. Liceul incearca in fiecare an sa obtina rezultate internationale si nationale cat mai frumoase si, de aceea, deseori face oferte unor elevi care au avut deja rezultate importante. Dar ICHB-ul nu se limiteaza doar la a recruta acesti olimpici, ci le pune la dispozitie antrenori si facilitati pentru a se pregati si mai bine.

3. Fraza "ICHB distrus olimpici" mi se pare aberanta si arata faptul ca nu te-ai straduit deloc sa intelegi lucrurile in profunzime. Intr-adevar cunosc suficiente cazuri de olimpici care s-au mutat la ICHB a caror rezultate au scazut sau care s-au lasat in final de olimpiada. In aceste cazuri este in general vorba de elevi care au venit din alte orase sau care si-a pierdut interesul pentru materia studiata. In primul caz, motivul principal este faptul ca respectivii au scapat de sub controlul parintilor. Am vazut suficienti elevi venind la ICHB si apoi petrecandu-si cate 8-10 ore pe zi jucandu-se la calculator. Este normal ca astfel de elevi sa nu obtina rezultatele pe care le obtineau inainte. Asadar nu liceul este cel care trebuie considerat vinovat, ci e vorba de lipsa de caracter a elevilor respectivi in sine. Elevi care fac parte din al doilea caz se gasesc la orice liceu din tara.

4. De unde stii tu ca majoritatea profesorilor turci au facut doar liceul? Toti cei cu care am avut ocazia sa discut despre studii universitare au terminat macar facultatea, iar unii dintre ei chiar mai mult. In plus, pe langa profesorii turci predau o multime de profesori romani, profesori care mai predau in acelasi timp si la alte licee bune din Bucuresti (de exemplu Tudor Vianu) sau care predau chiar la facultate.

5. De asemenea, mi se pare din nou aberant faptul ca spui ca "ICHB-ul exploateaza olimpici". Ce Dumnezeu crezi tu ca patesc olimpicii de la ICHB? Eu as spune ca au parte de un tratament foarte preferential. In plus, mi se pare normal ca liceul sa se mandreasca cu rezultatele pe care le obtin elevii sai. Asta se intampla in absolut orice scoala, unde sunt panouri intregi cu rezultatele obtinute de elevii proprii.

In ICHB este un mediu diferit, aici poti sa ai contact cu elevii de varf ai momentului. Fals, toti olimpicii sunt adunati intr-o clasa, tu nu vei avea contact cu ei.

Am discutat acest lucru chiar astazi cu cativa dintre elevii de la ICHB. Ei spuneau (si sunt complet de acord cu ei) ca faptul ca nu esti in stare sa socializezi cu colegii din alte clase este strict problema ta.

Disciplina din ICHB: Absurda si aberanta. Un exemplu care o sa va ajute sa intelegeti ce inseamna disciplina la ICHB: In ICHB exista dulapuri unde elevii isi pot pune diverse lucruri (uniforma, carti samd.), la poarta liceului intr-o zi s-a decis sa mai intre nimeni fara uniforma, eu nu am fost lasat sa intru cu toate ca aveam uniforma in dulap (asta dupa ce am discutat si cu directorul care era la poarta supervizand actiunea, se pare ca ratiunea si logica nu sunt punctul lui forte)
Disciplina in ICHB este praf in ochi pentru cei ce cred ca disciplina=cunoastere, disciplina este praf in ochii elevilor si in special parintiilor care cred ca daca este disciplina dusa la extrem inseamna ca se si invata. Disciplina este un mod de a compensa incompetenta.

In primul rand, ai acuzat regulamentul ca fiind absurd si aberant, dar nu ai motivat de ce. Eu sunt la curent in mare cu regulamentul si nu cunosc nimic in neregula cu el. Mie mi se pare foarte normal sa porti uniforma, mai ales ca uniformele sunt decente. Eu am purtat-o 4 ani si n-am patit nimic. In al doilea rand, cum am fost elev 4 ani la ICHB cunosc eterna poveste cu uniforma si cu dulapul si stiu ca este un tertip inventat de elevi ca sa se strecoare fara sa poarte uniforma. La fel cum stiu eu asta, cu siguranta stie si domnul director care are o experienta mai indelungata cu problema asta. Si daca tot ai probleme din cauza asta, nu mai lasa uniforma in dulapior.

Eu personal nu ma reped sa conving lumea ca ICHB-ul este cea mai buna varianta, insa ofera niste avantaje nete fata de alte licee:

• Liceul are o comunitate de olimpici foarte puternica. Pe mine personal m-a avantajat acest lucru in nenumarate randuri. Sa faci parte dintr-o astfel de comunitate este un castig major atat pe timpul liceului, cat si dupa.
• ICHB-ul sprijina elevii care vor sa aplice in strainatate (se organizeaza ore speciale la diverse materii, profesorii sunt intelegatori in perioada testelor internationale, etc.). De asemenea, cred ca e o experienta interesanta pentru cei din provincie care vor sa aplice in strainatate sa vada cum e sa te descurci pe cont propriu.
• La informatica cel putin, ICHB ofera cea mai buna pregatire pentru olimpiada din tara. (Cred ca acest lucru e oarecum subinteles deja.)
• Nu exista tensiuni politice si conflicte de alta natura intre profesori cum exista in majoritatea liceelor de stat din tara, probleme care dupa parerea mea au un efect extrem de neplacut asupra elevilor.

 Avand in vedere locul de munca pe care il ai parerea ta nu poate fi obiectiva.
 Se vede ca te-ai "plafonat" la restul disciplinelor, gramatica nu pare sa fie punctul tau forte("@Razvan: Am citit raspunsul tau si am observat ca mai multe acuzatiile tale sunt eronate/nejustificate","evident, doar o parte din cei care absolvesc ICHB-ul", etc.)

 

1. ICHB-ul creeaza olimpici (evident, doar o parte din cei care absolvesc ICHB-ul). Eu sunt un astfel de exemplu. Cand m-am dus la ICHB, tot ce aveam era o mentiune la ONI clasa a 8-a obtinuta in urma unui random. Nu auzise nimeni de mine atunci. Intre timp am ajuns olimpic international. In plus, cred ca mai sunt suficiente persoane pe infoarena care pot confirma faptul ca ICHB-ul creeaza olimpici.

Prin ceea ce spui imi confirmi afirmatia. Liceul recruteaza, nu creeaza olimpici, este vorba de cei care studiaza fara taxa. Tu spre deosebire de majoritatea elevilor din clasa a VIII-a aveai un premiu obtinut, deci materia respectiva prezenta pentru tine un interes mai mare decat pentru alti elevi din clasa a VIII-a.
Eu consider ca este meritul liceului in cazul in care profesorul de la o anumita materie ii trezeste interesul elevului incat acesta studiaza din placere si obtine rezultate la olimpiade.

3. Fraza "ICHB distrus olimpici" mi se pare aberanta si arata faptul ca nu te-ai straduit deloc sa intelegi lucrurile in profunzime. Intr-adevar cunosc suficiente cazuri de olimpici care s-au mutat la ICHB a caror rezultate au scazut sau care s-au lasat in final de olimpiada. In aceste cazuri este in general vorba de elevi care au venit din alte orase sau care si-a pierdut interesul pentru materia studiata. In primul caz, motivul principal este faptul ca respectivii au scapat de sub controlul parintilor. Am vazut suficienti elevi venind la ICHB si apoi petrecandu-si cate 8-10 ore pe zi jucandu-se la calculator. Este normal ca astfel de elevi sa nu obtina rezultatele pe care le obtineau inainte. Asadar nu liceul este cel care trebuie considerat vinovat, ci e vorba de lipsa de caracter a elevilor respectivi in sine. Elevi care fac parte din al doilea caz se gasesc la orice liceu din tara.
5. De asemenea, mi se pare din nou aberant faptul ca spui ca "ICHB-ul exploateaza olimpici". Ce Dumnezeu crezi tu ca patesc olimpicii de la ICHB? Eu as spune ca au parte de un tratament foarte preferential. In plus, mi se pare normal ca liceul sa se mandreasca cu rezultatele pe care le obtin elevii sai. Asta se intampla in absolut orice scoala, unde sunt panouri intregi cu rezultatele obtinute de elevii proprii.

In viziunea mea un elev ajunge olimpic pentru ca este atras de o anumita disciplina, nu pentru ca este fortat de parinti sa invete si sa figureze la olimpiade.
As vrea sa stiu, dupa parerea ta, ce sa intampla cu un elev care in clasa a IX-a castiga unul din primele locuri pe tara la olimpiada de fizica iar in clasa a X-a a decis sa nu se mai prezinte la olimpiade pentru a se putea pregati in mod egal la toate disciplinele?
Eu sunt convins ca in aceasta situatie (si cunosc cateva cazuri concrete), are trei optiuni:
-sa isi platesca taxa, pentru ca in fond este tot ce conteaza pentru ICHB, avand in vedere ca daca platesti taxa esti admis si fara examen de capacitate promovat(lucru ca nu se intampla niciodata la un liceu de stat, cum este de exemplu Tudor Vianu)
-sa se mute la alt liceu (cu toate implicatiile respective)
-sa renunte la viziunea lui despre viata, la visele sale, la cariera aleasa, si sa devina din nou un simplu mijloc de promovare si mandrie pentru ICHB

Am discutat acest lucru chiar astazi cu cativa dintre elevii de la ICHB. Ei spuneau (si sunt complet de acord cu ei) ca faptul ca nu esti in stare sa socializezi cu colegii din alte clase este strict problema ta.

Nu stiu daca tu nu ai inteles ce vreau sa spun, sau pur si simplu incerci sa induci audienta in eroare.
Eu nu ma refeream la socializare, care se poate face si fara sa platesti taxa de peste 3000 euro, in afara orelor de curs. Eu ma refeream la oportunitatea de a studia impreuna cu ei, in acelasi mediu, si in aceleasi conditii, fara discriminare de o parte sau de alta.
Fiind in clase diferite, colegii erau diferiti, nivelul deferit, nivelul de pregatire al profesorilor diferit, ba chiar si fregventa profesorilor la ore lasa de dorit. In aceste conditii este foarte greu pentru un elev care a venit la acest liceu in ideea de a deveni olimpic sa si ajunga ceea ce isi doreste.

4. De unde stii tu ca majoritatea profesorilor turci au facut doar liceul? Toti cei cu care am avut ocazia sa discut despre studii universitare au terminat macar facultatea, iar unii dintre ei chiar mai mult. In plus, pe langa profesorii turci predau o multime de profesori romani, profesori care mai predau in acelasi timp si la alte licee bune din Bucuresti (de exemplu Tudor Vianu) sau care predau chiar la facultate.

Eu nu am facut nici un comentariu la adresa profesorilor romani. Iar in cazul profesorilor turci, atata timp cat informatii despre pregatirea lor nu sunt publice, este doar cuvantul meu impotriva cuvantului tau.

In primul rand, ai acuzat regulamentul ca fiind absurd si aberant, dar nu ai motivat de ce. Eu sunt la curent in mare cu regulamentul si nu cunosc nimic in neregula cu el. Mie mi se pare foarte normal sa porti uniforma, mai ales ca uniformele sunt decente. Eu am purtat-o 4 ani si n-am patit nimic. In al doilea rand, cum am fost elev 4 ani la ICHB cunosc eterna poveste cu uniforma si cu dulapul si stiu ca este un tertip inventat de elevi ca sa se strecoare fara sa poarte uniforma. La fel cum stiu eu asta, cu siguranta stie si domnul director care are o experienta mai indelungata cu problema asta. Si daca tot ai probleme din cauza asta, nu mai lasa uniforma in dulapior.

Dupa cum ai spus si tu mai sus, nu intotdeauna regulamentul se aplica(poate pentru ca este un regulament foarte greu de pus in practica), ceea ce duce la discriminari. Exemplul cu uniforma si raspunsul tau nu face decat sa evidentieze regimul dictatorial si lipsa prezumtiei de nevinovatie care duce la abuzuri, unii dintre elevi fiind pedepsiti aspru prin scaderea notei la purtare, lucru care le va afecta viitorul.
In legatura cu uniforma, care si aceasta este un tertip menit sa aduca profit liceului, si furnizorului(furnizorul fiind o fabrica turceasca) aceasta avand un raport pret/calitate foarte prost. De asemenea elevii care isi uitau uniforma acasa erau obligati sa cumpere una noua pentru acea zi.

Acest regulament strict ma duce mai degraba cu gandul la un regim mai potrivit puscariilor sau armatei, unde scopul este sa distrugi personalitatea, vointa proprie, ideile. In opinia mea un liceu "al olimpicilor" trebuie sa fie un mediu al ideilor fara constrangeri, unde directorul nu intra in clasa sa verifice daca elevii au uniforma (si sa ii pedepseasca aspru, scazandu-le nota la purtare) dar ignora complet faptul ca profesorul nu este prezent la ora, sau ca in timpul orei profesorul serveste masa in fata elevilor.
Acest fapt demonstreaza fara echivoc ca disciplina nu este decat un mod de a masca incompetenta.

ICHB nu creeaza olimpici, ei recruteaza olimpici(olimpicii consacrati sunt recrutati) pentru publicitate, calculul e simplu: 10-15 olimpici pe an+50 de fraieri care sa aduca profit.ICHB nu a creeat nici un olimpic, ICHB a distrus olimpici.

ICHB exploateaza olimpicii pentru publicitate, daca ajungi la ICHB ca olimpic si nu esti autodidact, este posibil sa nu mai dai rezultate si o sa ajungi sa iti platesti taxa sau sa pleci.

Pot sa iti inteleg punctul de vedere, dar nu pot fi de acord cu afirmatiile de mai sus. Intr-adevar, au existat multi care au venit la ICHB si nu au reusit sa faca performanta, insa cred ca acest lucru se datoreaza in primul rand lor.

Tot ce vreau sa spun este ca titlul de "liceu al olimpicilor", "cel mai bun liceu" este nemeritat, si taxa respectiva este mult prea mare pentru conditiile oferite, nu spun ca este in totalitate vina liceului, dar la un alt liceu puteau sa aiba sanse mai bune sa nu se piarda. ICHB nu este cea mai buna alegere, asa cum vrea sa para.

Ce este ICHB?
O afacere profitabila pentru niste turci fara scrupule.

ICHB nu creeaza olimpici, ei recruteaza olimpici(olimpicii consacrati sunt recrutati) pentru publicitate, calculul e simplu: 10-15 olimpici pe an+50 de fraieri care sa aduca profit.ICHB nu a creeat nici un olimpic, ICHB a distrus olimpici.
Majoritatea profesorilor turci nu au decat liceul, la orele de informatica raspunsurile la intrebari sunt "citi in help". ICHB exploateaza olimpicii pentru publicitate, daca ajungi la ICHB ca olimpic si nu esti autodidact, este posibil sa nu mai dai rezultate si o sa ajungi sa iti platesti taxa sau sa pleci.

In ICHB este un mediu diferit, aici poti sa ai contact cu elevii de varf ai momentului. Fals, toti olimpicii sunt adunati intr-o clasa, tu nu vei avea contact cu ei.

Disciplina din ICHB: Absurda si aberanta. Un exemplu care o sa va ajute sa intelegeti ce inseamna disciplina la ICHB: In ICHB exista dulapuri unde elevii isi pot pune diverse lucruri (uniforma, carti samd.), la poarta liceului intr-o zi s-a decis sa mai intre nimeni fara uniforma, eu nu am fost lasat sa intru cu toate ca aveam uniforma in dulap (asta dupa ce am discutat si cu directorul care era la poarta supervizand actiunea, se pare ca ratiunea si logica nu sunt punctul lui forte)
Disciplina in ICHB este praf in ochi pentru cei ce cred ca disciplina=cunoastere, disciplina este praf in ochii elevilor si in special parintiilor care cred ca daca este disciplina dusa la extrem inseamna ca se si invata. Disciplina este un mod de a compensa incompetenta.


In concluzie, de la cineva care a avut ocazia sa experimenteze direct ambele variante, invatamantul la stat este mult mai productiv(din toate punctele de vedere, in special cel al cunostiintelor). Sfatul pe care imi doresc sa-l fi primit cand am decis sa ma inscriu la ICHB este: NU TE INSCRIE LA ICHB.